موعد الدخول المدرسي الجزائر، حرصت وزارة التربية الوطنية الجزائرية على تحديد موعد الدخول المدرسي للطلاب والمدرسين لعام 2024-2025، وذلك لكي يتمكن الطلاب وأولياء الأمور من الاستعداد للعام الدراسي الجديد وشراء المستلزمات اللازمة، وستقوم الوزارة بتطبيق نظام الانتظام في الحضور، مما يعني أن جميع الطلاب ملزمون بالذهاب إلى المدرسة يومياً في مختلف الولايات الجزائرية. كما اهتمت الحكومة بتحديد رزنامة العطل والإجازات ضمن الخطة الدراسية.
موعد الدخول المدرسي الجزائر
أعلنت وزارة التربية الوطنية في الجمهورية الجزائرية الشعبية عن موعد بدء العام الدراسي الجديد 2024 / 2025، والذي سيوافق يوم السبت 21 سبتمبر 2024. وأكدت الوزارة أنها تعمل في الوقت الحالي على التأكد من جاهزية المدارس في جميع الولايات الجزائرية لاستقبال الطلاب، بالإضافة إلى تحضير المعلمين للمقررات الدراسية وضمان التزامهم بالتدريب الفعلي الذي تنظمه الوزارة، والتي ذكرت عدة نقاط رئيسية في هذا السياق:
- عودة جميع الإداريين والمعلمين والكوادر التعليمية لاستئناف مهامهم قبل انطلاق الدراسة يوم السبت الموافق 7 سبتمبر 2024.
- ستبدأ الإدارة المركزية نشاطها اعتبارًا من يوم الأحد 1 سبتمبر 2024.
- وبالتالي، سوف ينقسم العام الدراسي كما هو معتاد إلى فصلين دراسيين، حيث سينهي الطلاب والطالبات دراسة المقررات التعليمية للعام الدراسي في يونيو 2025.
- أثنت الوزارة على أهمية التزام الطلاب بالجدول الزمني للدراسة وتجهيز المستلزمات اللازمة.
العطلات الرسمية في الجزائر لعام 2025
بالنسبة للإجازات الرسمية في الجزائر لعام 2025، قدمت وزارة التربية الوطنية جدول العطلات للسنة الدراسية بتفصيل دقيق:
- سيكون عطلة الأول من يناير 2025 هي الإجازة الأولى للعام الجديد.
- ستكون عطلة رأس السنة الأمازيغية في الثاني عشر من يناير لعام 2025.
- تبدأ إجازة عيد الفطر المبارك من الثامن من أبريل وتستمر لمدة ثلاثة أيام.
- يحتفل في الأول من مايو 2025 بعيد العمال.
- بالإضافة إلى عيد الأضحى الذي سيحتفل به في السادس عشر من يونيو 2025 ولمدة أربعة أيام.
- وفي الخامس من يوليو 2025 عيد الاستقلال.
- ستبدأ السنة الهجرية في السادس من يوليو من عام 2025.
- سيُحتفى بيوم عاشوراء في السابع عشر من يوليو عام 2025.
- سيتم الاحتفال بمولد النبي محمد صلى الله عليه وسلم في الخامس عشر من سبتمبر 2025.
- وأخيرا، يحل عيد الثورة في الأول من نوفمبر 2025.
